新疆应用职业技术学院招生专业介绍音乐表演
专业培养目标：培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有较高的演奏、演唱技能。
专业核心课程与主要实践环节：艺术概论、音乐简史、试唱练耳、基础乐理、指挥基础、声器乐、作曲、合奏、配器基础、中外音乐欣赏、毕业实习演出等实践环节。
就业面向：各级各类艺术团体和中小学，从事演奏、演唱或教学工作。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
舞蹈表演
专业培养目标：培养具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈编导能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：舞蹈表演的基本技能。
专业核心课程与主要实践环节：基本乐理、基础训练、民间舞、舞蹈概论、舞蹈简史、技能、表演、身韵、舞蹈欣赏、音乐欣赏、编导、创作、现代舞蹈训练、考察观摩、舞蹈素材收集、毕业演出等实践环节。
就业面向：各级各类专业及群众艺术团体、组织与部门。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
艺术设计
专业培养目标：培养文化素养高、知识全面、适应面广、动手能力和市场意识强、能熟练掌握现代信息技术，具备艺术设计与创作等方面的知识和能力，能从亊广告招贴设计、 包装设计、室内设计、景观设计、环境艺术设计以及艺术创作 、 管理等方面的富有创新精神和实践、创业能力的， 适应新疆经济社会发展需要的应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：透视学、设计素描、设计色彩、平面构成 、色彩构成、立体构成、 设计史、 基础图案 、图形创意、设计概论、中外美术鉴赏、市场营销学、 装饰画、 民族工艺、艺术概论、字体设计、民族图案、包装设计、广告招贴、展示设计、VI设计、建筑制图、别墅设计、AUTOCAD、 编排设计、公共空间设计、建筑与模型、3DMAX。
就业面向：企业事业单位、出版社、广告公司、建筑园林设计规划单位、装饰设计公司等从事研究、施工、设计工作。
旅游工艺品设计与制作
专业培养目标：培养掌握旅游工艺品设计与制作的基本知识和技能，受到旅游工艺品设计与制作的训练，能从事旅游工艺品的设计与制作工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：旅游工艺品的设计与制作基本技能。
专业核心课程与主要实践环节：素描、色彩学、设计基础、工艺美术史、美学原理、广告学、装饰艺术、人体素描、雕塑、计算机艺术设计、彩雕工艺、色彩写生、风景写生、工艺品设计、电脑绘画、毕业实习等。
就业面向：旅游工艺品开发制作企业、艺术设计企业、旅游企业等部门。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
美术教育
专业培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。
专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、 社会调查、教学实习、毕业实习等。
就业面向：中小学、企事业、群众团体的美术教师或管理工作。
表演艺术（阿依特斯艺术）
专业培养目标：培养掌握阿依特斯阿肯的专业知识，使他们具备声乐、乐谱、冬不拉和库布孜弹奏等基本技能，让学生能够全面掌握阿依特斯艺术的传承和传播价值，使他们具备能够驾驭多元艺术的能力。培养他们以与时俱进的态度积极吸收其他先进文化，使他们能够在社会上发挥组织和管理阿依特斯活动的能力。
专业核心能力：具备声乐、乐谱、冬不拉和库布孜弹奏等基本技能，组织和管理阿依特斯活动的能力。
专业核心课程与主要实践环节：阿依特斯理论、哈萨克阿依特斯史、阿依特斯艺人研究 、哈萨克口才艺术、哈萨克诗歌研究 、哈萨克民歌民谣研究、阿依特斯实践、计算机操作技术 、基础汉语、冬不拉演奏理论、声乐 、乐谱基础知识。
就业面向：各地文化市场、 旅游行业、乡镇文化站、各县文体局等。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
学前教育
专业培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育的教师或管理人员。
专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、、教学实习、毕业实习等，以及声乐、琴法、绘画、手工、舞蹈、编创等特色课程和实践环节。
就业面向：学前教育行政部门、幼儿园教师或管理工作。
语文教育
专业培养目标：培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。
专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的语文知识和组织教学活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：古代文学、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学见习、毕业实习等实践环节。
就业面向：小学教师、边远地区的初中教师。
英语教育
专业培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。
专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：英语精读、英语泛读、英语听说、英语语法、英语语音、英汉翻译、教育原理、教育心理学、英语教材教法、英语教学研究、现代教育技术、英语写作、英美概况等专业特色课程及英语教学实习、毕业实习等实践环节。
就业面向：小学教师、边远地区的初中教师。
法律文秘
专业培养目标：培养掌握文秘基本理论和操作技能，了解和掌握相关法律知识，从事法律文秘业务的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：法律文秘操作技能。
专业核心课程与主要实践环节：刑法概论、民法概论、行政法原理与实务、经济法、诉讼法概论、秘书写作、法律文书、秘书学基础、社会学基础、办公自动化、应用文写作、秘书业务训练、办公自动化设备使用、文秘业务综合实训等实践环节。
就业面向：国家机关、企事业单位、法律服务部门的文秘及相关岗位。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
新闻采编与制作
专业培养目标：培养具有电视新闻采编与制作必需的文化知识与专业技能，能从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等能力。
专业核心课程与主要实践环节：新闻理论、传播学、新闻心理学、社会学、计算机网络、新闻图片摄影、电视采访与写作、电视新闻摄像、电视新闻编辑、电视新闻节目及编排、摄录设备操作训练实践、电视编辑技艺实践、电视采访、写作技能与写作训练实践、计算机操作应用等实践环节。
就业面向：各级各类电视台、电台及有关新闻单位，从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
汉语
专业培养目标：培养掌握具有扎实的汉语言基础理论、基本知识和基本技能，能够胜任中小学校语言教学的教师及党政机关、企事业单位的管理人才。
专业核心能力：具有汉语言基础理论的系统知识和组织教学及行政管理的专业技能。
专业核心课程与主要实践环节：现代汉语、语言学概论、写作、中华文化、汉语精读、汉语听说、汉语阅读、教育学、心理学、行政管理学、汉语教学法、教学实习、社会实践等。
就业面向：学校、企事业单位、行政机关等部门的教育和管理工作。
思想政治教育
专业培养目标：培养掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识，能在中小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作的教师或管理人员。
专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识和组织教学活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：马克思主义哲学、政治学、政治经济学、逻辑学、管理学、社会学、当代国际政治与经济、教育心理学基础、心理咨询、思想政治教育学原理、思想政治教学法、教学实习、社会实践等。
就业面向：中小学、党政机关、企事业单位的教育和管理工作。
数学教育
专业培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育学原理、教育心理学、中小学数学教材教法研究、中小学数学课程标准解读、现代教育技术、小学科学等特色课程及中小学数学教学实习、毕业实习等实践环节。
就业面向：小学教师、边远地区的初中教师。
计算机应用技术
专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计和开发能力、计算机硬件的安装、配置能力。
专业核心课程与主要实践环节：微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等实践环节。
就业面向：在地方政府、企事业单位，从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。
其他: 本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
机械制造与自动化
专业培养目标：培养掌握现代化机械制造与自动化专业必备的基础理论知识，具备机械设计与制造、生产一线自动化控制及机电设备的使用与维修技能、面向从事本专业实际工作的综合职业能力的高素质技能型专门人才。
专业核心能力：机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械工程材料与热处理、液压与气动、机械制造与CAD技术、数控技术、机电设备故障诊断与维修、电气控制与PLC、金工实训、制图测绘、专业课程的课程设计、现代制造技术综合实训、毕业实习等。
就业面向：机械制造业中车间工艺；零件质量检验及设备管理；机电设备的自动化控制、运行、检修及维护；机电产品安装、售后服务及其他基层部门管理工作等。
其他：本专业可获取人力资源和社会保障部机电设备安装中级职业技术证书和电工中级职业技术证书；机修钳工中级职业技术证书。本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
汽车检测与维修技术
培养目标：本专业培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断、汽车营销学等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程。具备汽车检测专业必需的基础理论、基本知识、基本技能和专业技术应用能力的高级技术性、应用性专门人才。
主干课程：计算机技术、电工电子基础、机械制图、汽车构造、汽车电器设备、汽车检测技术、汽车检测设备应用与维护、汽车营销等。
就业方向：汽车检测站、车辆管理机构、各种进口或国产汽车特约维修站和机动车检测诊断、维修、汽车检测设备使用与维护、保险公司车辆定损、汽车销售企业从事技术服务或管理方面的工作。
自动化生产设备应用
专业培养目标：培养掌握自动控制系统的专业基础知识，从事自动控制和自动化生产设备的控制系统设计制造、调试和管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：自动控制系统和生产设备的制造、调试、维护及技术管理。
专业核心课程与主要实践环节：电工电子技术、计算机控制、物料传送技术、传感器与检测技术、可编程控制器、变频基础与应用、自动生产线技术、自动生产线管理与维护、金工实习、电工实习、液压气动及实训、机电传动及实训、变频器调速实训、PLC实训、自动生产线组装实训、毕业实习（设计）等。
就业面向：自动控制系统和生产过程领域的技术和管理工作。
应用化工技术
专业培养目标：本专业培养能在化工及相关领域从事化工生产操作、产品检测与质量控制、生产技术管理等工作的应用性高技能人才。
专业培养计划：本专业采取校企合作订单式培养、工学结合等多种人才培养模式，以大化工为基础，建立宽口径专业教育，宽专结合，理工结合，培养具有综合职业能力和全面素质，具备本专业必备的基础理论和扎实的专业技能的应用性人才。
专业核心能力：化工原料、半产品、产品检测分析、化工生产岗位操作能力、化工产品的生产技术分析及常见故障处理能力。
专业核心课程：基础化学、仪器分析、化工制图与CAD、电工电子技术、化工自动化及仪表、化工设备基础、化工单元操作（化工原理）、化学反应过程及设备、化工生产技术、化工技术经济、化工安全与环保、化工节能技术等。
实训环节：本专业通过化工企业认知实习、化学实验技能培训与考核、化工单元仿真和化工装置仿真实训、各类化工单元操作实训、化工工艺综合实训、顶岗实习等实践与实训环节，逐步提高学生实践能力，实现与就业岗位的无缝对接。
校外实训基地：与奎屯-独山子经济技术开发区及伊犁州的多家化工企业建立了校企合作关系，学生在合作企业进行顶岗实习。
就业方向：化工、煤化工及其相关行业进行生产原材料和化学品、工业半成品及成品进行分析检验工作及管理工作；化工企业生产岗位从事一线操作，运行管理，设备检修维护工作；化工设计和政府相关职能部门从事规划、管理、标准、监督、检测、技术咨询等工作。
其他：学生在校期间可以获得的职业资格证书：英语应用能力考试三级证书（必取）国家CET—4证书（选取）；国家计算机一级（必取）；国家计算机二级（选取）；化学检验工、化工总控工国家职业资格中、高级工等级证。
生物教育
专业培养目标：培养掌握生物科学基本理论、基础知识与实验技能、具有较强专业综合能力、深谙现代教育理论并能熟练运用现代教育技术组织教学的初中生物教师、小学科学教师；同时适合服务于食品检验加工、动植物检疫、生物科技、农副产品加工等社会应用性专业技术人才需求。
专业核心能力：了解现代教育理论及教育方针政策，具有较丰富的生物知识和组织教学活动的技术能力，以及具备应用生物技术和食品检测与加工的等职业能力。
专业核心课程：植物生物学、动物生物学、人体解剖生理学、基础化学、生物化学、微生物学、遗传学、生态学、教育学、心理学、生物教学论、现代教育技术、课堂教学技能、班级管理、教务行政管理、食品营养、食品加工技术、食品检测技术、农副产品加工技术、生物课件制作技术等实践环节。
主要实践环节：动植物野外实习、中小学教学观摩、教学实习、顶岗实习等分。加强书写、普通话、课件制作等教师职业技能训练，为学生实习实践提供保证。本专业积极践行“一见二实三顶岗”师范教育人才培养理念，即将教学见习、教学实习和顶岗实习有机结合起来。为学生适应专业教学需要奠定坚实基础。
就业面向：中小学生物学、科学、自然等学科专业教师、国家动植物检疫类公务员、国家食品检测类公务员、各类生物科技公司技术人员及高级技工、食品加工检验技术人员、农副产品加工类专业人才等。
其他：本专业在校期间通过相关考试可获得教师资格证书、心理咨询师、公共营养师、仪器维修工、化学检验工等证书。
建筑工程技术
培养目标：本专业培养具有建筑工程方面的基本知识和技能，在现代建筑施工技术方面得到良好训练的技术人才。毕业生具备建设单位施工过程中的识图、测量、放线等基本技术，能够从事施工管理、工程预算和工程监理等方面的工作，具有较好的从业前景。
主要课程：房屋建筑学、建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织、地基与基础、建筑工程监理、建筑工程概预算、建筑抗震设计、建筑设备、建筑CAD（计算机辅助设计）等课程。
就业方向：本专业毕业学生可在建筑领域从事建筑工程施工与管理、工程预算、工程监理、工程技术服务与咨询等工作，适应面广，具有良好的从业前景。近几年我院的大专毕业生就业率在100%。
建筑电气工程技术
培养目标：本专业培养具有建筑电气方面的基础理论知识，在现代建设电气工程设计、施工、预算方面得到良好训练的技术人才。毕业生具备建设单位施工过程中的识图、测量、放线等基本技术，能够从事施工现场管理、电气工程预算和工程监理等方面的工作，具有较好的从业前景。
主要课程：房屋建筑学、建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑安装施工技术、电工学、建筑工程监理、建筑工程概预算、建筑抗震设计、建筑设备、建筑CAD（计算机辅助设计）、楼宇智能化技术、自动控制原理与系统、 电力电子技术、电器控制技术等课程。
就业方向：目前，我国建筑业迅速发展，建筑市场需要大量的建筑电气专业技术人才，该专业毕业生主要在建筑领域从事建筑工程电气安装设计、施工与管理、电气工程预算、电气工程监理、电气工程技术服务与咨询等工作，适应面广，具有良好的从业前景。
文化事业管理
专业培养目标：培养具有较强创新意识和大众文化活动组织、文化信息服务能力，能够胜任基层文化馆（站）、街道社区等部门从事文化事业管理、文化经营、文化传播等工作的应用性人才。
专业核心能力：了解文化事业的基本理论与其相关的方针政策，掌握其基本理论、基本知识和基本技能，以及组织群众开展各种艺术活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：文化事业管理学、文化产业项目策划、文化艺术经济学、大众传播学、合唱与指挥、主持、摄影、民族文化与音乐、舞蹈、绘画与手工、应用文写作等。
就业面向：各基层文化部门、各级各类专业及群众艺术团体、文化传播部门。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
旅游管理
专业培养目标：培养掌握旅游企业管理和导游接待服务和现代酒店管理必备的基本知识与技能，从事旅行社、星级酒店、旅游企业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：旅行社、星级酒店管理与服务技能。
专业核心课程与主要实践环节：旅游学概论、旅游心理学、公共关系原理与礼仪、中外民俗、旅游法规、旅游企业财务管理、旅游饭店管理概论、现代饭店餐饮管理、现代饭店客房管理、旅行社经营管理、导游业务与技巧、前厅客房餐饮服务技能综合实训、旅行社导游模拟实训、顶岗实习、毕业实习等。
就业面向：旅行社及星级酒店等旅游企业管理与技术岗位。
其他：本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
烹饪工艺与营养
专业培养目标：培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术，能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：烹饪操作技能、营养分析与营养配餐能力。
专业主干课程与主要实践环节：烹饪学概论、烹饪原料学、烹饪化学、食品雕刻、公共营养与特殊人群食品分析、烹饪工艺、面点工艺、冷菜工艺、西点工艺、宴席设计、烹饪营养与卫生、药膳学概论、食疗概论与养生、餐饮市场营销、餐饮管理、中西餐烹饪技术实训、创新菜研发、烹饪技术与饭店餐饮管理综合实习等。
就业面向：旅游饭店餐饮部、社会中高档餐馆业的烹饪技术岗位、营养分析与营养配餐岗位与餐饮管理岗位及幼儿园、社区、学校、医院营养指导岗位。
其他：本专业可获取人力资源和社会保障部公共营养师、营养配餐员等高级职业资格证书和中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师等中级职业技术证书。本专业在校学习期间通过相关考试可获取相近专业教师资格证书。
园林技术
专业培养目标：培养掌握园林基本理论和专业知识，能从事园林生产、建设、服务、管理工作的具备园林工程施工技术能力；园林工程施工组织管理能力；园林测绘与设计能力；园林植物栽培、养护及应用能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力： 园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。
专业核心课程与主要实践环节：园林植物学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培养护、园林生态学、园林工程制图、园林工程施工与管理、园林工程概预算、园林设计初步、园林建筑应用、园林规划设计、计算机辅助设计、园林美术、园林艺术、插花艺术、园林树木学实习、经济花卉生产经营实习、插花艺术实习、园林设计实习、园林企业顶岗实习等。本专业采用“2+1”教学模式，实践教学分为园林植物生产与养护、园林工程施工技术、园林制图三大模块，实习实践的形式采用课程设计练习和参观实习，综合实习，毕业顶岗实习，目前本专业已与十几家企事业单位建立实习基地，为学生实训实习提供了保证。
就业面向：园林局、林业局、建设局、各级公园、植物园、动物园、园林科研机构等，以及城市建设工程、房地产开发、园林绿化工程、园林苗圃、物业管理、园林器械营销、园艺高新科技园等相关企业和工矿企业。
其他：本专业学生在校期间可考取园林绿化工程技术人员（施工员、资料员、制图员、监理员、预算员等八大员以及插花师、园林植物保护师、花卉园艺师、园林设计师等中高级职称）、以及计算机辅助设计设计、景观设计和室内装饰设计证书等相关证书。也可考取相近专业教师资格证书。
园林工程技术
专业培养目标：培养掌握园林工程技术专业必备的基础理论和专业知识，具有专业相关领域工作的岗位能力和技能，适应园林工程施工、管理、园林制图、园林规划设计、园林植物栽培与养护等的实用性、技能型人才。
专业核心能力：本专业以园林植物养护管理能力为基础平台，以园林工程施工和园林规划设计（含计算机辅助园林设计）为核心能力；对应核心课程为园林植物栽培养护、园林规划设计、计算机辅助园林设计、园林工程施工与预决算。
专业核心课程与主要实践环节：园林工程施工与管理、园林给排水工程、园林工程测量、园林建筑应用、园林绿化工程、园林施工材料设施及其应用、园林工程概预算、园林设计初步、园林规划设计、计算机辅助设计、园林工程招投标、园林工程监理学、园林工程材料学、园林植物栽培与养护、风景写生、园林测绘实训、园林设计实训、企业顶岗实习、毕业综合实训等。本专业采用“专业认知实习”→“校内园林设计、施工、园林养护生产性实训”→“校内外承接园林施工、设计、园林养护实际工程”→“融入社会前专业技能综合训练”→“企业对应岗位顶岗实习”等教学方式，提高学生职业技能，目前本专业建立了十几个校内和校外实验、实习实训基地，为学生进行专业实验、实习实训教学及技能考证培训提供了有力的保证。
就业面向：园林局、林业局、建设局等，以及城市建设工程、房地产开发、园林绿化工程、园林苗圃、物业管理、园林器械营销、环艺设计等相关企业和工矿企业。
其他：本专业学生在校期间可考取园林绿化工程技术人员（施工员、资料员、制图员、监理员、预算员等八大员以及插花师、园林植物保护师、花卉园艺师、园林设计师等中高级职称）、以及计算机辅助设计设计、景观设计和室内装饰设计证书等相关证书。也可考取相近专业教师资格证书。
环境监测与治理技术
专业培养目标：本专业培养具有环境保护与管理基本理论和基本知识，掌握环境分析监测方法和操作技术，能熟练使用、维护环境监测仪器，熟悉我国对环境保护的法律法规，具有良好职业道德的环境监测与治理技术应用性专门人才。
专业核心能力：环境监测与污染治理及相关的检测分析。工业化学及食品化学分析能力。
专业核心课程与主要实践环节：无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、环境微生物学及实验、环境与资源保护法学、水污染控制技术及实验、大气污染控制技术、环境影响评价、环境规划与管理、环境监测及实验、专业认识实习、环境监测课程实习、水污染控制课程实习、毕业实习等。
实习实训基地：自治区环境监测总站、乌鲁木齐市头屯河区污水处理厂、乌鲁木齐市石墩子山自来水厂、奎屯市环保局、奎屯市污水处理厂、乌苏市环保局、乌苏市污水处理厂、乌苏啤酒厂、独山子城市污水处理厂、伊犁州环保局环境监测中心。
就业面向：各地、州、县市环保局、环境监测站、及化工、石化、轻工类企业、环保公司等从事污染治理、环境监测及环境管理等工作。
资源环境与城市管理
专业培养目标：培养掌握资源环境与城市管理的基本理论、基本知识和基本技能，从事资源开发、利用、规划、管理等工作的技术应用性专门人才。
专业核心能力：资源环境与城市管理
专业核心课程与主要实践环节：自然资源学、环境学、城市管理学、国土规划、城市与区域规划、土地评价与土地管理、社区规划与管理、测量与地图、地理信息系统、遥感概论、城市管理信息系统、规划机助制图CAD、基本制图软件应用、房地产经营与管理、房地产估价、人力资源管理、物业管理、城市管理法规、现代公文写作与应用、专业野外实习、城市管理信息系统实训、测量与地图实训、城市与区域规划实习、毕业实习等。
就业面向：国土资源、城市建设、城市规划、环境保护、房地产管理、街道办等行政事业管理部门；基层社区、房地产服务（评估、咨询、经纪等）机构、房地产开发、经营管理公司、物业管理公司等企业单位。
其他：本专业学生在校学习期间，通过相关考试可获取人力资源管理、房地产经纪人、社会工作者及相关相近专业教师资格证书等。
工程造价
培养目标：工程造价专业培养在德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的专业理论知识，具有工程造价综合职业能力的高级应用技术性人才。
主要课程：建筑与装饰材料、建筑构造与识图、建筑结构基础与识图、建筑设备、建筑工程预算、建筑设备安装预算、工程造价控制、工程项目招投标与合同管理、建筑工程项目管理。
就业方向：毕业生能够在建筑施工企业、造价咨询公司、建设单位、设计单位等企业事业单位从事管理工作，社会对该专业人才需求盛旺，具有良好的从业前景。可参加《注册造价师》资格证考试，此类人才为目前行业所急需，近几年我院的大专毕业生就业率在100%。
工程监理
培养目标：本专业培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，品德高尚，举止文雅，知识结构合理，操作技能高，上岗速度快，适应能力强，发展后劲足，具有创新创业能力和良好的心理素质及健康的体魄的高技能人才。
主要课程：工程力学、结构力学、工程制图、计算机辅助设计、地质与土质、建筑材料、工程测量、道路工程、桥梁工程、房建工程、水利工程、港建工程、监理概论、工程费用监理、施工进度监理、工程质量监理、合同管理与招标投票、定额与造价编制等。
就业方向：学生毕业后可在监理公司、建筑施工企业、企事业单位基建管理部门、房地产公司、装饰装璜公司、设计单位和咨询公司等从事监理员、施工员、材料员、质检员、安全员、造价员、制图员及设计等岗位的工作。毕业生从事专业工作达到规定年限后，可报考国家注册监理工程师、注册建造工程师、注册造价工程师等。
房地产经营与估价
培养目标：本专业培养适应社会发展和社会进步需要，德、智、体、能全面发展，具有必需的建筑、经济、管理基本理论，在房地产开发、经营与管理方面获得实际训练，具备现代房地产开发、经营与管理方面的知识、素质和能力的应用性专门人才。
主要课程：建筑工程概论、房地产市场营销、房地产法规、建筑工程预算、房地产市场调研与预测、房地产项目管理、建筑设备、房地产估价、工程造价控制、房地产开发与经营等。
就业方向：毕业生能够在房地产开发公司、房地产估价公司、建筑施工企业、物业管理公司等企业事业单位从事管理工作，具有良好的从业前景和广阔的发展空间。此类人才为目前行业所急需，近几年我院的大专毕业生就业率在100%。
新疆应用职业技术学院2012年招生计划专业一览表新疆应用职业技术学院学院简介新疆应用职业技术学院2012年招生章程
